Teori och praktik
Barn har olika talanger och intressen. Några är mer teoretiskt inriktade, andra mer praktiskt. För alla som arbetar med barn är detta en självklarhet. Även inom forskningen talar man om att utveckla olika typer av intelligens som avgörande för att varje människa skall utvecklas. Tvärt emot detta har utvecklingen i skolan gått mot mer teoretisk inriktning. Kristdemokraterna anser att förståelse för elevers olikhet ska prägla skolans arbete. Praktisk och teoretisk förmåga måste därför värderas lika. Vi anser att minskningen av de praktiska ämnena i skolan är en bidragande orsak till att allt fler elever inte når kunskapsmålen och därmed känner sig otillräckliga.
Undervisningen i praktiska ämnen bör få en mer framskjuten plats. Teori och praktik behöver varvas under skoldagen för att ge stimulans och omväxling. Den motoriska, den musikaliska och den rumsliga intelligensen samt den sociala förmågan bör tränas i högre grad. De praktiskt-estetiska ämnena som hemkunskap, slöjd, musik, bild och idrott är en viktig del av helheten i skolan.
Praktiskt kunnande kan även innebära ökade kontakter med arbetslivet. Kristdemokraterna anser att det är viktigt att elever redan i grundskolan får komma ut och göra besök i form av praktik på olika arbetsplatser och inom den ideella sektorn. Det bör också finnas möjlighet att till exempel under elevens fria val hjälpa till inom en förening eller inom sjukvård och omsorg ett par timmar i veckan. Det skulle vara en nyttig erfarenhet för många elever samtidigt som det är en samhällsnyttig insats.